精神分裂症和儿童智力障碍有什么区别

智力障碍儿童的临床表现有许多方面的体现，主要表现如下： 1、其认知功能低下，理解力比较差、逻辑思维、算术能力落后于普通儿童，严重智力低下的孩子，可能说的很多我们常见的问题他不太能理解； 2、往往伴随有语言障碍或者语言发育迟缓，不能正确说出物品名词，不能准确表达其意思，这是语言方面发育的迟缓或者构音障碍； 3、较为严重的语言发育障碍或者智力低下的孩子，其运动发育，1岁以内的婴儿期，正常有跪、爬、坐、站、走，智障的孩子这方面往往落后于普通孩子。

脑出血造成智力障碍的治疗方法包括一般治疗、药物治疗、康复治疗等。 1、一般治疗 对于患有智力障碍的个体，家人和护理人员的支持和照顾非常重要，所以建议提供安全、舒适的环境，并与康复团队密切合作，以便提供良好的照顾和支持。 2、药物治疗 发生智力障碍后，还可以遵医嘱使用甲钴胺、谷维素、依达拉奉等药物进行治疗，起到营养和保护神经的作用。 3、康复治疗 完成急性治疗后，康复阶段对于恢复智力障碍至关重要，可以根据患者的具体情况制定个性化的康复计划，帮助恢复和改善智力功能。

小儿癫痫引发的智力障碍常常体现在智力减退、失神以及注意力不集中等症状上。 首先，智力减退是因为在癫痫发作时，患者会出现呼吸暂停，导致脑细胞缺氧和水肿，从而加剧了脑细胞的损伤。这些受损的神经细胞会引发儿童的智力减退、记忆力下滑、性格变化以及反应迟钝等问题。癫痫发作的频率越高，每次发作的持续时间越长，对脑组织的损害就越大，智力受损也就越严重。 其次，对于那些有热惊厥病史的儿童，家长需要格外注意，因为癫痫发作的症状会有所不同。有的孩子可能会表现出心神不宁，但有的家长或老师可能会误解为孩子不认真，从而误解和责备孩子。 再者，注意力不集中也是癫痫的一种症状。部分患者会突然中断正在进行的活动，手中的物品可能会掉落。一旦家长发现孩子易怒、注意力减退、注意力不集中等症状，应及时到医院进行检查。一旦发现孩子有任何异常，都应立即就医进行详细检查，确定原因并进行治疗。

抑郁症不是精神分裂症。 抑郁症是一种以心情低落为主要表现的心理性疾病，患者常常感到悲伤、无助，并失去兴趣和快乐感。而精神分裂症是一种慢性、严重的精神疾病，患者常常出现幻觉、妄想、语言和行为异常等表现。此外，抑郁症多与生物学、心理社会和遗传等多种因素有关。而精神分裂症可能与大脑结构和功能异常、遗传和环境等因素有关。两者症状、病因等均存在明显的差异，所以抑郁症一般不是精神分裂症。

抑郁症与精神分裂症的区别有症状特点不同、意识思维不同、治疗药物不同等。 1、症状特点不同 抑郁症患者主要会出现情绪低落、对生活丧失兴趣、自卑等症状；精神分裂症患者常会出现错觉、思维混乱、攻击暴力等症状。 2、意识思维不同 抑郁症患者多数能够保持正常意识和思维流畅度；精神分裂症患者可能会无法分辨现实生活、错觉。 3、治疗药物不同 抑郁症患者需要遵医嘱使用氟西汀、帕罗西汀、盐酸文拉法辛等抗抑郁药物进行治疗；精神分裂症患者需要遵医嘱使用奥氮平、利培酮、氟哌啶醇等抗精神病药物，帮助消除病理情绪。

儿童智力障碍表现有轻有重，如反应迟缓、记忆力差以及学习能力差等表现。智力包括感知、语言、记忆、思维多方面，儿童智力低下指儿童神经心理发育迟缓，相对于正常儿童往往在某些方面相差较远。儿童智力障碍主要有反应迟缓、记忆力差以及学习能力差等表现。 1.反应迟缓 反应较同龄正常孩子迟缓，原因智力障碍的儿童的大脑对外部刺激接受的时间长，不容易立刻采取行动。 2.记忆力差 与同龄正常孩子相比，孩子的记忆力明显要差一些，语文教过字的读音、数学公式等记不住，或记住后马上就遗忘。 3.学习能力差 最常引起家长重视的就是说话晚。如同龄孩子开始说话的时，自己的孩子仍不会说话；到一岁多才开始蹦字、蹦词；3岁多同龄宝宝背诗了，他可能才蹦单字，平常跟家长也没有正常的语言沟通和交流；即使父母已经很努力地教宝宝了，但宝宝就是听不懂，即便集中注意力认真听也学不好、记不住。如果宝宝智力与同龄儿童明显存在差距，家长可带宝宝去儿童医院做专业的评测。

智力障碍儿童产生的原因可能是由遗传疾病、神经系统疾病、毒物或药物损伤等原因引起的，详情如下： 1.遗传疾病 例如唐氏综合症、先天性甲状腺功能减退症等。这些疾病会影响到儿童大脑的正常发育，导致智力障碍。这些疾病主要是由基因突变引起的。 2.神经系统疾病 例如脑炎、脑膜炎、脑血管意外等。这些疾病会导致儿童脑部受到损伤，影响到智力发育。这些疾病主要是由病毒或细菌感染引起的。 3.毒物或药物损伤 例如产妇在孕期大量饮酒或吸烟，导致儿童出生后智力发育不良；或是某些药物的副作用，例如某些抗癫痫药物、抗抑郁药物等。这些物质会影响到儿童大脑的正常发育，导致智力障碍。 除以上原因外，还可能是出生时窒息、外伤等。这些情况也会导致儿童脑部受到损伤，从而影响智力发育。

轻度儿童智力障碍会出现语言发育迟缓、智力低下、简单日常生活能够自理等症状；中度患儿生活不能自理，不能认真社交、生活、学习等；重度患儿完全不能自理，一切都需要家人的照顾，智力指数基本为零。 1.轻度智力障碍 轻度患儿表现为轻度认知能力下降和轻度社会适应能力下降，语言发育迟滞和精神发育迟滞，与同龄孩子相比，无法正常交流，他们能自理简单的日常生活，但不会算数。 2.中度智力障碍 中度患儿表现为社会适应能力中度下降，生活不能自理，少数患儿伴有肢体或者是身体的残缺。 3.重度智力障碍 重度患儿会出现社会适应能力严重下降，完全不能自理，一切都需要家人的照顾，脑细胞大量死亡，有严重的智力障碍，智力指数基本为零。

患儿会出现注意力不能集中，不能认真学习，也不能高质量的完成作业，会导致学习成绩下降。有的患儿会出现睡眠改变，严重的会出现失眠，患者表现整夜不睡觉，也不觉得困。 有的患儿会有面部表情怀疑，跟人交往出现障碍。有的患儿会出现叨叨咕咕自言自语，问他在说什么则不予回答。有的患儿表现情感淡漠、行为退缩，甚至整日躺在床上不活动，所以遇到以上各种情况一定要给予一定的重视，及时就诊。

精神分裂症在不同年龄段都有发生，最常见的发病年龄是青壮年和成年早期。对比成人的发病率，儿童精神分裂症的发病率相对较低。 据国外报道15岁以下精神分裂症的患病率是0.14%～0.34%。国内文献报道儿童精神分裂症患病率为0.05%～0.08%，男女比率相差不多。 早期在儿童期发病的精神分裂症，往往会有预后不良的现象。

　　精神分裂症的患者是以思维障碍为主，比如思维联想方面的障碍，表现为思维松弛，思维内容方面有障碍，就可以出现妄想，比如被害妄想、关系妄想，坚信别人害他、坚信周围的人在背后说他坏话、议论他等等妄想。　　情感方面是淡漠的，就是对亲人没有关心、关爱之心，生活在自己的孤独的世界里面;意志活动减退，不愿意与外界交流、不愿意去上班做事，病人没有自制力，并且分裂症的患者症状缓解以后，还可以残留一些症状，比如残留幻听或者是情感淡漠、生活懒散的症状。　　躁狂症的患者主要表现为情绪方面的异常，就是情感异常得高涨，表现为心情特别好、自我感觉良好、思维奔逸、兴奋话多、好管闲事、好打抱不平、喜欢在外面抛头露面，而分裂症的患者是喜欢呆在家里，孤僻懒散。　　从这些症状方面可以区分开来，并且躁狂症的病人缓解期是正常的，可以像正常人一样，没有残余症状。

　　目前认为精神分裂症发病机理不明确，但是认为主要是与心理因素、环境因素、社会影响和遗传因素有一定的关系。首先要调整好自己心态。　　其次是培养良好的生活习惯和个性、性格，患精神分裂症的患者性格多半都是性格内向、孤僻、不合群、敏感、多疑，所以从下一代就要培养其良好的性格，阳光、开朗，多与人交际，有什么事情不闷在心里，有什么事情多跟家人交流，遇到什么问题要及时地解决，免得从小就有一种心理的影响。

　　精神分裂症的危害包括三个方面：　　第一、对社会的影响、对社会的危害，精神分裂症患者在幻觉妄想的支配下，比如有的听到有人要害他，就会刺伤别人、刺死别人，有的在幻听的支配下说要放火，患者就随意的去放火、烧毁房屋，这是对社会的危害。　　第二、对家庭来说，精神分裂症的患者对家庭的影响就是增加经济负担，精神分裂症患者需要长期服药，每个月都至少要几十、几百块钱的药物维持治疗，增加经济负担。另外对家庭的影响，有时候在幻觉妄想的支配下去伤害家人，认为父母亲在自己的饭菜里面放毒害他，他也可以伤害父母，造成对家庭的危害。　　第三、对自身的影响、对自身的危害，精神分裂症有时候不像抑郁症患者，自杀的倾向没有那么明显，但是有时候在幻觉妄想的支配下也可以自伤、自杀、自残，所以这是对自己的影响。　　另外对自己个人的危害就是长期的精神分裂症以后引起精神衰退，长期下去生活不能自理，最后就是精神衰退，变成痴呆。

　　检查儿童有没有智力障碍，就诊于儿童保健科。因为儿童如果有智力障碍，在出生时有脑发育畸形、产后脑损伤以及在出生时有缺氧、缺氧性脑病及颅内出血的情况。　　在后期会表现为学习困难、肌力差、注意力不集中以及语言发育障碍。这些情况就要早期的进行评估，并干预治疗。

　　精神分裂症治疗方式首先要在精神科医生指导下采用药物治疗，如果病情比较严重时，严重幻听、幻觉、幻视等等一定要进行住院治疗，这样对于患者来说比较安全。同时在精神科药物治疗之下症状比较轻的患者，同时可以配合心理咨询治疗方式，这样能够起到很有效作用。

　　智力障碍儿童有如下特征：孩子各方面发育迟缓、语言表达能力差、发音含糊、言语极少、吐字不清、理解能力低下、常有无意识喊叫、手脚不灵活、动作十分笨拙、运动功能障碍、表情呆滞，对周围人或者事物漠不关心，不知道躲避明显存在危险，严重智力障碍孩子还会伴有大小便不能自理现象。